1.6月25日－7月15日，吕明副校长赴英国牛津大学参加由国家外国专家局在海外举办的首届“地方高校校长培训班”。在为期3周的学习考察中了解了英国高等教育历史与现状以及高等教育管理模式与经验，并就高校人才培养、科学研究、社会服务的三大功能与英国高校的管理者进行了交流。本培训班由24个省市的32名高校负责人组成，培训结束后，各位学员均荣获牛津大学颁发的结业证书。
　　2.7月29日－8月3日，吕明副校长参加了在乌鲁木齐新疆工业高等专科学校举办的第八届煤炭高校校长论坛。代表们围绕本次会议的主题“现代大学制度建设与创新”进行了探讨。
　　3.9月15日－18日，吕明副校长率我校部分工程硕士军队学员赴内蒙古军事演训基地，观摩了北京军区组织的实战对抗军事演习，并参观了二连浩特边防哨卡，通过观摩与参观学员们对现代战争的模式有了初步的了解与认识。
　　4.8月15日－19日，吕明副校长及教务处宋燕、白薇赴昆明参加了第七次全国高等工程教育学术研讨会。来自全国44所院校的109名代表参会，会议由中国高等教育学会工程教育专业委员会和昆明理工大学主办。中国工程院院士朱高峰、清华大学原副校长余寿文等作了学术报告。会上还公布了2005年高等工程教育研究优秀论文名单，我校有一篇论文获优秀论文三等奖；两篇获优秀奖。
　　5.我校2006年招生工作已基本结束。今年共录取本科生6457人，其中本科一、二批4157人，煤企青年及三校生185人，现代科技学院2115人。生源遍布全国29个省市，涉及理工、文史、体育、艺术、军事等类别，共120多个批次。从7月初开始到8月底基本结束，历时近两个月，在以马福昌副校长为组长的学校招生工作领导组的领导下，我校全面贯彻实施教育部“阳光工程”，严格执行招生工作的“六公开、六不准”政策，坚持公开、公正、公平的录取原则，制定了明确的规章制度和详细的工作安排，任务分解到人，责任落实到人。纪检监察部门全程监督招生工作，录取结果通过网络及时向社会公布。在全体招生工作人员的努力下，圆满完成了2006年招生任务。
　　6.我校06版培养计划经过反复修改于本学期在2006级本科生中实施。此次修订以《关于修订太原理工大学本科生培养计划(2006版)的意见》制定的框架为依据，充分贯彻了“大类培养，柔性分流，基础宽厚，面向前沿”的教育理念，瞄准“思考人类、适应时代、服务社会”的人才培养目标，切实解决现行人才培养方案中存在的问题，构建“知识、能力、素质”协调发展的人才培养体系，形成和完善了“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式。06版培养计划修订共涉及59个本科专业。与99版教学计划相比较，在总体框架上主要有以下几项变动：(1)工科类四年制本科培养计划课内学时数由原99版2500减为2400学时，其他类专业四年制本科培养计划课内学时数由原99版2900减为2700学时，五年制本科培养计划课内学时数由原99版3200减为3000学时。(2) 基础课学时必须达到课内总学时的75%以上。(3) 选修课学时占课内总学时比例由99版的30%增为35％。(4) 加强学科交叉和融合。理工类专业增选人文社会科学类选修课程8个学分，其他类专业增选自然科学类选修课程8个学分。(5) 将学生的自主实践纳入06版培养计划。
　　7.7月10日－7月14日，教务处领导和全体人员深入期末考试考场，对四校区的982个考场20余门统考课程进行检查。校领导和各职能处室负责人分校区巡视考场，并认真填写了考场巡视记录单。本次考试，所有考场均附考生照片，这一举措对遏制作弊现象起到很大作用。大部分监考教师对安排考场、核对照片、检查证件等工作认真负责，有个别学院和教师出现安排监考重复、迟到等现象：管理学院安排两名教师在相同时间不同地点监考，导致两个考场缺少监考；矿业学院由于通知考场地点有误，致使监考老师迟到。以下教师监考迟到超过15分钟，在此提出批评：

8.上学期第16周－第20周，本科教学督导组分四组对全校各学院2006届毕业设计（论文）环节进行了检查。今年的毕业设计和毕业答辩环节各学院领导重视，管理更加规范，除建立双向选择制度外，各学院也结合自身特点采取一些有效措施，机械学院：强化管理，规范要求，提高水平。水利学院：科研促进教学，全面提高质量。环工学院：加强校企联系，注重学生能力培养。化工学院：结合基金项目搞毕业设计，实验室内出成果。法学系：建立毕业论文评分细则，强化辅导和指导工作记录。外语系：论文按比例随机盲审，盲审不通过不授学位。建工学院：抓两头，带中间，“优秀”和“不及格”均进行二次答辩。材料学院：校企协作搞毕业设计，学生到现场进行。力学系：修订成绩评定方法，使其更趋合理。矿业学院：辅导管理过程严格，答辩重视能力考核。计算机学院：指导教师与学生面对面，双向选择落实处。经管学院：工作手册要求细，跨系选题已实现。以上这些好的做法教务处将有选择的向全校推广。毕业设计（论文）环节存在的问题是：毕业设计（论文）的教学条件远远不能满足学生需要；新办专业教师指导学生人数太多；有些题目不符合专业培养计划要求，质量无法保证；有的成绩评定办法不尽合理，部分学院流于形式；文科专业雷同题目多，抄袭现象严重。
　　9.本学期开学第二周，教务处全体分组对各学院上学期期末考试试卷进行了抽查，共抽查141门课程、148个班级、4106名学生的试卷。检查中发现目前我校考试管理基本规范，命题、试卷评阅、登分、归档基本能按照学校要求执行，但同时也有反复强调而屡屡不改的问题，22门课程出现成绩错误，64门课程出现卷面改动成绩不签名现象，还有5门课程命题格式不规范，没有按照学校有关要求进行命题，有4门课程试卷名称与教学计划不符。具体情况已经以通报形式发给各学院。检查中发现各方面比较规范的课程及教师：《机械零件》，教师：郑树琴（机械学院），机械0308班试卷；《电路（二）》，教师：梁金蕊（电气学院），自动化0404班试卷；《离散数学》，教师：李志（计算机学院），国际教育交流学院电子信息工程技术0501班试卷。今后，教务处将继续在每学期第2－3周进行前一学期期末考试试卷检查，以规范考试管理，确保考试的科学化、规范化。
　　10.本学期，教务处出台了特优毕业设计（论文）评选程序和办法。在每个学院评选出的优秀毕业设计（论文）基础上，教务处将根据《太原理工大学优秀毕业设计（论文）评选指标体系》要求，组织校内专家进行复审，复审通过的送校外盲审，最终遴选出10篇特优毕业设计（论文），并对指导教师和学生进行奖励。
　　11.本学期开学补缓考工作于8月31－9月6日进行，有2985名学生参加了100门课程的考试，共计4415人门次，评卷工作于9月6日结束。在补缓考工作中经管学院的王云莉（无职称、晚送试卷30分钟）；电力学院的秦文萍（讲师、晚送试卷15分钟）；计算机学院的李梅（实验员、擅自调换校外人员监考），在此对以上人员提出批评。
　　12.我校2006－2007学年第一学期学生网上电子注册首次实行先交费后注册制度，学生如果不注册则无法选课、无法上网查看成绩， 这一制度的推行有力地提高了学校学费收缴的效率。全校学生应注册11137人，实注册9786人，注册率达到87.9%，注册率最高为水利学院达98.07%，最低为体育学院47.69%。
　　13.在2005－2006学年第二学期期末考试成绩录入工作中，各学院基本上都能按时、按质完成，但有个别学院有延误的现象，希望各学院今后对此项工作予以重视，否则将影响补考和学籍处理工作的顺利进行。
　　14.本学期2005级全校任选课于8月29日－9月5日在校园网上完成，本次选课共开设43门次，参选人数4048人。
　　15.我校2006级新生入学报到完全实行数字化，这是我校自去年以来，第二次实行数字化迎新。实新数字化迎新后，入学报到现场井然有序。截至2006年9月14日晚11：00统计：本科生应报到总数：4341人（其中三校生185人，纺校：231人），实报到：4195人（其中纺校：215人）,未报到：146人（其中纺校：16人）。
　　16.2006级新生9月13日报到后，根据英语教学改革的要求，教务处于9月14日晚组织了新生英语分级考试，共有13个学院的3900名新生参加。
　　17.2005－2006学年第二学期教师本科教学工作量统计工作按时完成，全校共计229613.94个教学工作量，发放教学工作量酬金约702.4万元。
　　18.我校信息工程学院4名教师申报的6门教材顺利通过了教育部的评审，被列入普通高等学校“十一五”国家级教材规划。谢克明教授申报的教材名称是：《可编程控制器原理与程序设计》；夏路易教授申报的教材名称是：《嵌入式微控制器原理与嵌入式C程序设计》、《基于EDA的电子艺术课程设计》；李国勇副教授申报的教材名称是：《计算机仿真技术与CAD》、《人工智能及其应用》；李晓林申报的教材名称是：《单片机原理及接口技术》。
　　19.按照校工会、教务处《关于举办太原理工大学中青年教师（工科）教学基本功竞赛的通知》要求，计算机与软件学院于９月１２日下午进行了选拔赛。本次竞赛由陈俊杰院长主持，经过各系严格选拔后推出的6名优秀中青年教师参赛，王春芳书记及各系、办、中心主任作为评委现场打分，近20名教师到现场观摩。在比赛中参赛教师准备充分，教学技能娴熟，教学风格各具特色，充分展示了中青年教师积极向上、求实创新、爱岗敬业的精神，最后青年教师高保禄夺得一等奖，将代表学院参加即将举办的学校竞赛。（计算机与软件学院供稿）
　　20.在本科生中实行导师制度，是高校学校教学改革的一项新尝试，其目的是为提高本科生培养质量。8月29日下午，矿业工程学院在虎峪校区多功能会议厅召开了由全体教师和部分学生代表参加的本科生导师聘任大会。会上有37名优秀中青年教师被聘为本科生导师（其中教授6人，副教授9人，有博士学位及在读博士的教师17人）。给本科生配导师充分体现了以学生为本的教育观念，是矿业学院为学生做的又一件实事。 (矿业工程学院供稿)
　　21.为了迎接教育部今年后半年对我校英语专业本科教学的评估,我校成立了以吕明副校长为组长的迎评工作领导组。领导组下设4个专题组,各组各司其职、分工合作。他们在认真学习教育部的相关文件及高等学校外语专业本科教学评估方案的基础上，编印了“太原理工大学迎接教育部外语专业本科教学评估工作手册”，将专业评估指标体系细化、分解，任务落实到人。外语系领导、教师齐心协力，任劳任怨，认真撰写专业自评报告，对照评估指标体系，评建结合，认真完成迎评领导组安排的各项工作。目前迎评工作进展顺利。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2006年9月30日