太原理工大学本科生毕业设计（论文）工作指导意见
校教〔2023〕23号
毕业设计（论文）是高等学校人才培养的重要环节和主要内容，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点，是评价学校教学和人才培养质量的重要依据之一。做好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。为进一步加强对毕业设计（论文）工作的管理，特提出如下意见。
第一条 总则
毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。各学院应根据本学院学科门类及专业特点，结合专业人才培养方案的要求，制定本学院《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，包括质量要求、实施细则和评价方法，使毕业设计（论文）工作更加科学，管理更加规范。
第二条 选题
（一）毕业设计（论文）选题应多样化，紧密围绕本专业的培养目标，结合生产、科研、经济和管理等实际问题，强化学生在毕业设计（论文）过程中的系统性和综合性训练，注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力，充分体现课程教学与科研对毕业设计（论文）的支持。大力推进产教融合，鼓励学生在企业开展毕业设计（论文）课题，实施校企双导师制。坚持和倡导“真题真做”，着重考虑与工程或经济社会发展相关的实际项目、教师科研课题及大学生创新创业训练计划项目相结合，并在原有基础上进行延伸与拓展。
（二）毕业设计（论文）选题应与社会、生产、教学、科研等实际相结合，以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的比例须不低于70%。
（三）学院应要求专任教师全员参与毕业设计（论文）工作，同时积极引入企业导师，提供大于120%数量的、适合本科毕业设计（论文）的课题供学生选择，也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题。应做到一人一题，杜绝雷同。
（四）指导教师拟定毕业设计（论文）选题时，原则上应与本人教学和科研方向一致。选题要切合学生特点，保证学生能独立或协同、按时完成选题任务。
（五）综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。涉及国家机密的课题不能作为本科毕业设计（论文）课题。
第三条 组织工作与管理
（一）本科生院负责制定毕业设计（论文）工作指导意见，组织全校毕业设计（论文）工作的教学检查与评估，并就加强此工作提出改进意见和措施。各学院应根据学校要求、本学院《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》及专业培养目标需求，组织制定本学院具体实施计划、检查毕业设计（论文）教学工作，包括成立毕业设计（论文）工作领导小组、教师指导小组、答辩委员会，制定进程计划及监控措施、总结等。
（二）学院应做好毕业设计（论文）前的动员工作，组织参加毕业设计（论文）的全体教师、学生认真学习本意见，并开展学术道德和学术诚信教育。
（三）学院应对毕业设计（论文）各个重要环节进行质量检查，尤其应重视毕业设计（论文）的开题阶段检查、中期检查和答辩前检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查明原因，及时改进。中期检查后的毕业设计（论文）课题原则上不再允许变更。
（四）根据教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（中华人民共和国教育部令第40号）文件要求，为加强本科生学术道德建设，培养创新意识和诚信品质，所有本科生毕业设计（论文）均需进行相似性检测，检测结果总文字复制比小于等于25%的毕业设计（论文）可进行答辩；总文字复制比大于25%的论文由学院组织专家进行质量检查，质量检查通过的方能申请答辩。
根据山西省教育厅《山西省学士学位论文质量抽检办法》（晋学位办〔2016〕４号）文件要求，对本科生毕业设计（论文）进行质量检查，质量检查比例不低于本专业总人数的3%。学院组织专家根据本专业的毕业设计（论文）质量评价指标体系，进行毕业设计（论文）质量检查，对所检查论文做出合格或不合格认定，并出具书面报告存档备查。质量检查应有校外专家参与。
质量检查认定不合格的论文，学院责成指导教师认真指导学生重新完成论文，延期答辩。指导教师所指导论文出现不合格的情况，学院应约谈指导教师；连续两年出现指导论文不合格情况，应予校内通报并取消其三年指导论文的资格。
（五）学院组织学生毕业设计（论文）答辩，评定毕业设计（论文）成绩，并录入成绩管理系统。学院需成立毕业设计（论文）答辩委员会，根据实际情况，委员会可下设若干小组，每个小组由3名以上委员组成，积极邀请企业导师参加，开展学生毕业设计（论文）的答辩工作。各学院根据专业和学科特点以及学生毕业设计（论文）的实际情况，统一答辩要求和评分标准，答辩委员会要对学生的成绩学术评定负责。
（六）答辩结束后学院应督促学生根据修改意见及时修改，并将有关材料装订成册。学院按学科专业特点自行规定装订方式，封面需按照学校提供的模板，各学院可根据各学科、专业特点，参考学校提供的模板，自行修改、设计档案相关资料。
（七）毕业设计（论文）不及格的学生，原则上随下一届学生补做毕业设计（论文），并参加答辩。
（八）毕业设计（论文）分校级优秀和校级特优，原则上校级优秀毕业设计（论文）按本学院当年毕业生人数的1.5%推荐，总数不足1篇论文时，按１篇推荐。特优毕业设计（论文）按优秀论文的20%推荐，由本科生院组织各领域专家评审。
（九）各学院必须认真做好归档保存工作，归档内容包括学生的毕业设计（论文）任务书、说明书、图纸、毕业设计（论文）报告、实验报告、计算程序资料和中英文翻译等，保存期限参照学校相应档案管理办法执行。
（十）毕业设计（论文）工作结束后，学院要认真进行总结，并在《学院年度教学质量工作报告》中进行体现，内容包括：毕业设计（论文）工作执行总体情况、工作特色、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。
第四条 质量管理
（一）学院应坚持走内涵发展道路，把毕业设计（论文）质量挺在前头，严格质量规范和标准，结合专业特点，开展全面质量管理，制定本单位《本科生毕业设计（论文）质量管理和抽检评审标准》。
（二）学院应通过明确各环节质量标准和要求，自查、交叉检查和抽查等形式，加强全过程管理和结果审查。提倡答辩组成员实施导师回避，重点检查指导教师意见、评阅教师意见及答辩结果关联度，关注三者偏差较大的设计（论文），检查文题不一、选题不符合专业培养要求、论文架构及逻辑混乱、创新性不足、论文写作工作量不足、不满足专业认证相关要求、图文格式不规范等情况。根据检查结果汇总本学院毕业设计（论文）工作存在的问题，拟定相关改进举措，在学院相关工作中切实改进，并及时将学院检查情况反馈给相关指导教师，限期整改完善，推进毕业设计（论文）质量持续提升。
（三）根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）要求，各省级教育行政部门每年开展本科毕业设计（论文）抽检工作，抽检结果与专业招生计划、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费等政策联动挂钩。学院要切实加强本科毕业设计（论文）抽检工作的组织领导，扎实抓好工作落实、严格遵循工作程序，明确毕业设计（论文）各环节的主体责任，高质量完成本科生毕业设计（论文）工作。
第五条 成果处理
毕业设计（论文）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。
第六条 第二学士学位毕业设计（论文）
第二学士学位毕业设计（论文）工作可参照以上指导意见执行。
第七条 附则
本意见自公布之日起执行，由本科生院负责解释。原《太原理工大学本科生毕业设计（论文）工作指导意见》（校教〔2015〕9号）、《太原理工大学毕业设计（论文）质量抽检实施细则》（校教〔2016〕11号）同时废止。
