各学院：
毕业设计（论文）作为实现人才培养目标的关键综合性实践教学环节，旨在着力培养学生综合运用所学理论知识与基本技能的能力，有效提升其分析并解决实际问题的能力、独立工作能力以及创新能力，是对学生科研能力与综合素质的全方位检验。为切实做好 2025 届本科毕业设计（论文）工作，有力保障其质量，紧密结合学校本科毕业设计（论文）工作实际状况以及教育主管部门的最新要求，依据《太原理工大学本科生毕业设计（论文）工作指导意见》，现将 2025 届本科生毕业设计（论文）工作安排相关事宜通知如下：
一、工作平台
2025 届毕业设计（论文）工作将依托毕业设计（论文）管理系统（教务部网站 - 业务课程平台 - 毕业设计（论文）管理系统）开展全程信息化管理。各学院务必强化对指导教师的培训与管理工作，确保录入信息的完整性与准确性。
二、工作安排
1. 各学院应严格依照《太原理工大学本科生毕业设计（论文）工作指导意见》，紧密结合专业人才培养方案以及本学院毕业设计（论文）工作管理办法的具体要求，在深入剖析总结学院毕业设计（论文）工作实际情况的基础上，精心制定 2025 届毕业设计（论文）工作方案，及时提交至教务部。工作方案应涵盖以下主要内容：组织机构设置、目的与要求阐述、指导教师资格界定、毕业设计（论文）选题规划、开题流程、指导记录规范、中期检查安排、终稿提交要求、指导教师评阅细则、同行评阅标准、文字复制比检测规定、论文抽检机制、答辩环节详情等各环节的具体内容与要求、详细日程安排以及保障措施、考核办法与纪律要求等。
2. 毕业设计（论文）选题务必契合专业培养业务范畴与培养目标的基本要求，以促使学生获得全面且深入的训练与提升，积极鼓励学科专业交叉融合创新类选题的开发。选题应注重推陈出新，本届选题与往届四年内选题的重复度需严格把控，原则上严禁重复，若存在重复情况，则必须对重复选题内涵予以优化改进。论文题目应遵循每生一题原则，由学生独立完成。如确因特殊情况需多名学生合作研究同一题目，务必经学院领导小组严谨审核通过后方可确立，同时要求每个学生均深度参与总体设计，并清晰明确每个学生独立承担的任务，可依据实际情形在大题目下添加副标题加以区分。
毕业设计（论文）课题的工作量与难度应适中合理，始终秉持并大力倡导 “真题真做” 理念，选题应着重考量与工程或经济社会发展紧密相关的实际项目、教师科研课题以及大学生创新创业训练计划项目的有机结合，并在原有基础上予以有效延伸与拓展。全力推进产教融合进程，积极鼓励学院聘请高水平且具备丰富工程实践经验的工程技术人员担任校外毕业设计（论文）指导教师。各学院需妥善做好校外指导教师的审核、备案及管理工作，并针对其开展毕业设计（论文）指导的相关培训，确保校外指导教师能够出色胜任毕业设计（论文）指导工作。
3. 请各学院扎实做好导师的遴选、选题的组织、任务书下达、开题布置等一系列工作。在完成选题工作后，及时将师生双选结果精准导入毕业设计（论文）管理系统，并有序开展指导工作。指导教师一经确定，不得随意变动更换。
三、过程管理
1. 学院必须切实对指导教师和学生开展学术道德与学术诚信教育，同时充分借助毕业设计（论文）管理系统所提供的 “诚信与学术规范” 模块，要求学生深入学习并强化管理，全力提升毕业设计（论文）质量。
2. 各学院应细致入微地明确各阶段工作时间节点，并及时通知到师生。强化过程监督与反馈机制，清晰界定工作规范及成果要求，按时督促师生完成相应操作，确保毕业设计（论文）工作平稳顺利推进。
3. 指导教师需秉持高度负责的态度，定期检查学生毕业设计（论文）的进度与质量，按时开展指导工作，着重把控选题、开题、研究、撰写等关键环节，进行阶段工作梳理与质量检验，全力督促学生按时且高质量地完成任务。指导日志由学生在系统中如实填报，内容应涵盖指导详情、问题及解决途径等，教师需严谨审核，确保记录真实准确、详尽无遗。
四、质量管理
1. 为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，切实加强和改进教育督导评估监测工作，有力保证本科人才培养质量，教育部特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）。各学院应组织师生认真学习领会，坚定不移地走内涵发展道路，将质量置于首要位置，严格遵循质量规范与标准，结合专业特色全方位开展质量管理工作，进一步完善和修订本学院《本科生毕业设计（论文）质量管理和抽检评审标准》。
2. 各学院应全面加强全过程管理与结果审查工作，明确各环节的主体责任与质量标准要求，强化毕业设计（论文）开题、中期检查、评阅、答辩等关键环节的管理力度。通过自查、交叉检查和抽查等多种形式，对本学院 2025 届毕业设计（论文）的选题意义、研究方法、逻辑构建、专业能力、学术规范等方面进行全面细致的检查。积极提倡答辩组成员实施导师回避制度，重点检查指导教师意见、评阅教师意见及答辩结果的关联度，密切关注三者偏差较大的设计（论文），着重检查文题不一、选题不符合专业培养要求、论文架构及逻辑混乱、创新性不足、论文写作工作量不足、不满足专业认证相关要求、图文格式不规范等情况。依据检查结果全面汇总本学院毕业设计（论文）工作存在的问题，精心拟定改进举措，并在相关工作中切实加以改进，及时将学院检查情况反馈给相关指导教师，限期整改完善，持续推进毕业设计（论文）质量稳步提升。
按照教育部文件要求，毕业设计（论文）抽检结果与专业招生计划、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费等政策紧密联动挂钩，教育厅对出现 “存在问题论文” 且篇数较多的高校进行质量约谈，对问题特别严重的专业采取停招甚至撤销学士学位授权点等措施强化结果运用。各学院要切实强化毕业设计（论文）工作的组织领导，持续提升设计（论文）管理的科学化、精细化水平，扎实抓好工作落实，严格遵循工作程序，高质量完成 2025 届本科生毕业设计（论文）工作。
特此通知！
教务部
2024 年 12 月 12 日
