为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，积极响应教育强国建设的时代要求，落实立德树人根本任务，夯实高质量本科教育教学的队伍支撑，提升本科教育教学管理干部能力，推动学校本科教育教学质量提升行动计划落地见效，我校于8月21日至25日、25日至29日分两批在哈尔滨工业大学（中组部干部教育培训基地）举办“本科教育教学管理干部能力提升专题培训班”，对70余教学管理干部开展“数智·赋能”素质能力提升培训。
开班仪式分别于8月22日、26日在哈尔滨工业大学培训基地报告厅举行。哈尔滨工业大学本科生院负责人、继续教育学院负责人，我校校党委常委、副校长王志华，教务部（校教学委员会办公室）负责人及全体参训教学管理干部参加了开班仪式。
开班仪式上，王志华强调，本次培训既是深入贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要》要求的具体行动，更是落实校党委提出的“提升本科教学质量、推动学校高质量发展”战略部署的关键举措。他指出，我国高等教育正处于内涵式发展的攻坚期，我校作为国家“双一流”建设高校，肩负着服务国家战略、支撑区域发展的重要使命，“工科做强做大、理科做实做深、文科做精做优”的学科发展目标需要一流的本科教育为根基。他对全体学员提出三点期望：一是以“空杯心态”虚心学习，放下职务身份，体悟哈工大校训精神，学深悟透先进办学理念和改革路径；二是带着“问题导向”深入学习，紧扣《本科教学质量提升行动计划》重点任务，结合实际困惑，在学习中找答案、寻方法；三是秉持“协同意识”互助学习，向哈工大专家请教的同时，珍惜校内跨学院、跨部门学习机会，凝聚共识、激发创新思路。
教务部（校教学委员会办公室）负责人强调本次培训纪律，要求全体学员严格遵守培训班规章制度和哈工大校园管理要求，按时参训、认真学习，展现太原理工大学教学管理干部的良好素养。
本次培训紧扣时代发展脉搏，聚焦数智赋能人才培养主题，精心设计课程体系，涵盖了数智时代的教育理念创新、拔尖创新人才培养模式、教学管理数字化转型策略、人工智能赋能教学质量评价等前沿且实用的内容。培训采用“理论高度+实地考察深度”的双向学习模式，让学员沉浸式感受一流高校深厚的办学底蕴与前沿的管理智慧。专家学者的深度专题讲座如同为大家打开了多扇认知新窗口，在思想的碰撞中打破传统思维边界，有效拓宽教育教学视野；在深度学习与案例研讨中精准把握数智化转型关键要点，切实提升教育教学与管理实践能力，为后续推动本校数智化人才培养工作奠定了坚实基础。
培训期间参训学员与哈尔滨工业大学本科生院、机电工程学院、计算学部、土木工程学院、材料科学与工程学院等负责人进行深入座谈交流，进一步了解哈工大在人才培养过程中的有效举措和特色育人路径。现场教学环节，学员们走进哈工程船舶博物馆、哈工大航天馆与博物馆，近距离感受一流高校协同推进“德育与智育”的鲜明特色。此次系列活动不仅让学员直观了解了一流高校在人才培养中的具体实践，更深刻体会到一流高校如何通过“文化浸润+实践赋能”，将航天精神、航海精神、校训精神贯穿学生成长成才全过程，激发学生的爱国情怀、敬业精神与创新意识。
培训期间组织分组研讨与案例分析，促进学员之间的思想碰撞，共同探讨如何将所学知识有效应用于本校的教育教学管理工作中。通过研讨和交流，不仅推动学员们在人才培养理念上达成高度共识，更清晰梳理了校、院两级在人才培养工作中的职责分工与推进思路，有效打破了信息壁垒、凝聚了工作合力，为后续落实拔尖人才培养计划、推进教学数智化转型奠定了坚实的思想基础与实践方向。
在结业仪式上，机械工程学院副院长丁华作为学员代表分享心得。她表示，此次培训不仅学习了哈工大在教学成果培育、数字化教学建设方面的先进方法，更深刻体会到“规格严格，功夫到家”的治学精神，未来将把“创新人才培养路径探索与实践”融入教育教学管理，推动人才培养质量提升。
王志华副校长在结业仪式上总结强调，此次培训是学校推进本科教育教学改革的“充电之旅”与“同心之旅”。他要求全体学员做好“三个转化”：一是将先进理念转化为具体方案，结合学院实际梳理改革清单；二是将学习成果转化为工作实效，聚焦“百亿工程”与人才培养方案改革，破解教学管理难点；三是将学习情谊转化为合作纽带，主动与哈工大相关学院对接，推动两校在人才培养、科研合作方面深化交流。
仪式最后，校领导与哈工大继续教育学院负责人共同为学员颁发结业证书。
“数智·赋能”专题培训是我校推进本科教育教学管理干部队伍专业化建设的重要举措，也是学校对标一流、深化改革的生动实践。通过本次培训，本科教学管理干部们在教育理念上得到了革新，对数字化、智能化赋能本科教育教学有了更深入的理解与实践思路。参训干部纷纷表示，将以此次培训为新起点，把所学、所思、所悟转化为有效推动人才培养工作的实际行动，为学校建设“特色鲜明、优势突出、有重要影响的一流大学”，为教育强国建设贡献更多太原理工力量。
