太原理工大学关于进一步加强新时代体育工作的实施意见

学生体质强健计划专项行动方案

校教〔2026〕4号

为深入贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实《体育强国建设纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于实施学生体质强健计划的意见》等文件要求，进一步加强我校体育工作，构建高质量体育教育体系，适应新时代高等教育发展和人才培养需要，推动学生全面发展，促进“五育融合”育人目标的实现。结合我校实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，牢固树立“五育并举”的人才培养观，实施德育培根、智育通慧、体育淬魄、美育化人、劳育躬行计划，服务学生全面发展和综合素质提升。学校将深化体育教学改革，坚持“健康第一”的教育理念，以提升竞技体育水平、繁荣校园体育文化、增强学生体质健康为重点，以强化师资队伍建设和完善条件保障为支撑，努力构建具有太原理工大学特色的新时代高水平体育工作体系。为此，我们坚持以体育人、守正创新，推动学校体育从抓实体育课时任务向夯实终身运动能力转变，全力构建“康体、砺志、铸魂、赋能”一体化的育人新范式，使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，将“陪太理，拼到底”的精神内化于心、外化于行，提升心理韧性、促进心理健康，实现“以体育心、以心促行”的育人目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础，为建设体育强国、教育强国贡献太原理工大学力量。

二、基本原则

（一）坚持育人为本，全面发展。充分发挥体育教育教学的独特育人功能，着力培养学生的爱国主义与集体主义精神，锤炼意志品质，健全人格品格，增强心理韧性，全面促进学生心理健康与人格素养的全面发展。

（二）坚持改革创新，内驱发展。深化体育教学、训练、竞赛、科研和管理体制机制改革，激发内生动力，提升工作质量与效能。

（三）坚持面向人人，普及提高。确保体育教育覆盖全体学生，满足多样化需求，在广泛普及的基础上，做好高水平运动员培养和竞技体育提升。

（四）坚持特色发展，服务大局。立足学校多学科优势，积极探索运动健康促进工科、理科等学科深度融合的新路径、新领域，服务学校“双一流”建设目标和国家、区域发展战略。

（五）坚持协同联动，共建共享。加强学院内部协同，密切与学校各部门、各学院的合作，积极争取社会资源支持，形成体育育人新格局。

（六）坚持体教融合，数字赋能。推进体育与德育、智育、美育、劳动教育深度融合，运用人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术赋能体育教学、训练、竞赛和管理，实现体育教育教学科学化、精准化、智能化发展。

三、主要目标

（一）建成一流体育教育教学体系。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的体育教师、教练员和管理队伍；形成理念先进、内容丰富、模式多样、评价科学、学生喜爱的体育课程体系，构建“健康知识＋专项技能＋智能干预”全过程体育育人体系，打造山西高校体质健康示范标杆。实现学生体质健康合格率≥97%，学生体质健康优良率≥20%，学生运动习惯养成率≥80%，每名学生掌握1-2项终身受益的运动技能。

（二）培育繁荣活跃的校园体育文化。形成“人人参与、人人受益”的浓厚体育氛围，举办班级、院级、校级群体竞赛“100项+”，品牌赛事活动影响力持续扩大；建设“15项+”体育社团，体育社团活力迸发。体育场馆设施智慧赋能、现代升级，管理运行规范高效，服务保障坚实有力。引导学生树立终身体育理念、养成长期锻炼习惯，让“太理体育，铸魂育人、强心健魄、心理赋能”的体育育人理念内化于心、外化于行，全面赋能学生成长成才。

（三）打造特色鲜明的高水平竞技体育品牌。篮球、足球等优势项目保持国内领先，潜优势项目取得突破，在国内外重大赛事中为校争光能力显著增强，培养一批具有国际竞争力的高水平运动员；以传统强项为引领，融合工科大数据、运动装备研发优势，建设“竞技＋科研＋产业”协同战队，在国内外赛场持续夺金，擦亮“太理冠军”名片。重点培育1个国家级体育健康示范性学院，打造1—3支新型高水平运动队，以体育交流为载体，积极推动我校与世界名校体育交流合作。

（四）构建一体化“体育+健康+”融合育人平台。依托学校工科优势，聚焦运动智能装备、运动康复工程、运动数据监控三大方向，打造智能体育应用、运动装备研发等体科融合育体高地，搭建体育交叉创新育体平台，将融合发展成果转化为体育教学、科学健身指导的实践支撑，以体科融合赋能学生全面发展，助力健康中国战略、体育强国建设与山西转型发展战略。

四、工作思路

（一）坚持1个理念。恪守“健康第一”理念，秉持身心共育导向，彰显体育育人价值，通过“以体育人、以体育心、以体益智”，推动学生心理健康与人格发展并重，实现身心双育、德能共进，赋能太原理工学子铸魂砺志、强体健智。

（二）实施4项工程。身心健康夯基工程：面向人人，精准干预，让学生“身心强健”，建立“监测－干预－反馈”闭环机制，构建涵盖技能、体质、参与、行为的综合素养评价体系，开发太原理工大学学生“体育素养数字画像”；体育文化铸魂工程：营造氛围、涵养精神，让学生“热爱运动”，打造“一院一品”“一院多品”体育文化品牌矩阵；争金夺银卓越工程：树立标杆，打造高峰、示范引领，建设新型高水平运动队，探索与普通学生趋同化融合管理；交叉创新赋能工程：依托太原理工大学工科优势，深度融合“体育+健康+”学科交叉创新，通过康复工程、运动与认知、科学训练等，为体质健康赋能。

（三）落实10项任务。健全体育课程体系、培育体育健康素养、实施体质精准干预、丰富校园体育活动、厚植校园体育文化、拓展体育交流合作、优化运动项目布局、打造特色体育赛事、深化体科融合实践、强化科技赋能训练，推进数字体育转型，建设智慧体育管理平台，实现场馆预约、课程管理、体质测试、赛事报名、运动数据监测等一体化智能管理。

五、重点任务

（一）身心健康夯基工程

1.健全体育课程体系。完善“基础课+选修课+特色课”的课程结构，严格落实《大学体育》课程开设基本要求（大一、大二本科学生开设不少于144学时，“15门+”的体育必修课），对于大一、大二本科生，每学期组织乐跑活动，要求30次及以上，男生每次3公里，女生每次2公里。在大三、大四及研究生阶段，开设形式多样的体育选修课程，丰富体育项目供给，要求学生每周至少参加1次有强度的课外体育锻炼，每次不少于30分钟。探索运动技能竞赛内容、体质健康内容、体育健康超市、慕课、线上线下混合式教学等体育教学新模式，实现全阶段贯穿的课程教学体系。运用现代信息技术提升教学效果，建立完善体育育人评价机制，加强过程性评价与结果性评价相结合，强化过程评价，探索增值评价，健全从运动技能、运动习惯和成效等方面的综合评价。开设“新生体育第一课”，强化体育育人目标教育。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：教务部、研究生院、学生工作部、校团委等）

2.培育体育健康素养。培育学生终身体育锻炼习惯，要求每名学生掌握1-2项运动专项技能。健全学校体育教育教学考查机制，有效结合健康知识、体质测试、专项技能、课外锻炼和乐跑活动等内容。构建全校“大体育”格局，形成全过程、多维度、全口径参与的积极态势，全面发挥体育以体育心、以体育智、以体育情的独特功能，强化学生在体育锻炼中的情绪管理、压力应对、抗挫折能力等心理素养。将健康知识、运动处方、营养处方、运动损伤预防和体育综合素养融入大学公共体育理论课程。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：校团委、学生工作部、教务部、研究生院）

3.实施体质精准干预。（1）实施课外体育活动打卡行动，推进课内外一体化。鼓励二级单位制定、实施课外锻炼考核方案。（2）建立学生体质监测评估机制。依托校园智慧平台监测评价学生体质健康水平，建立学生体质健康档案，改进教学实践环节，为学生提供个性化运动处方。将体质测试及格要求纳入学生评奖评优基本条件，设立“体质健康十佳奖”。（3）实施体质健康精准干预计划。建立学生体质健康数字画像，对超重学生群体（BMI≥30kg/m2）或体质测试成绩低于50分的学生实施“一人一策”精准干预，开设体质健康提升训练营、选修课等。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：学生工作部、校团委、教务部、各二级学院、求实学院（宗复学院））

（二）体育文化铸魂工程

4.丰富校园体育活动。确保学生掌握运动技能，保障课外锻炼时间（每天不少于1小时），构建“校-院-班”三级竞赛体系，实现“月月有赛事、周周有活动、天天有微锻炼”，并将学生参与体育竞赛、体育文化等活动纳入平时成绩考核，酌情给予学分等奖励。常态化开展“阳光体育”系列活动、体育文化节、师生趣味运动会、校园马拉松、各类单项赛事达到“100项+”，实现100%学生参与至少1项体育竞赛的目标。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：学生工作部、校团委、后勤保障部、各二级学院、求实学院（宗复学院））

5.厚植校园体育文化。（1）加强体育道德和体育精神宣传教育，讲好太原理工大学体育故事，树立体育先进典型，营造崇尚运动、积极向上的校园风尚。（2）邀请世界冠军等体育名人开展讲座、参加活动，提升体育活动品质。（3）承办国家、省级大学生体育赛事，不断满足学生对高水平赛事的需求，提升校园体育活动层次，繁荣校园体育文化。打造“赛场即课堂”育人场景，将体育赛事作为爱国主义、集体主义教育重要阵地。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：党政办公室、宣传部、学生工作部、安全保卫部、校团委、后勤保障部）

6.拓展体育交流合作。加强对学生体育社团（协会）的指导和支持，发挥“15项+”社团在组织活动、培养兴趣、传播文化中的骨干作用。加强与国内外高校、体育组织的交流合作，引进先进理念和资源。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：学生工作部、校团委、后勤保障部、国内交流合作办公室（校友工作办公室））

（三）争金夺银卓越工程

7.优化运动项目布局。对标教育部新型高水平运动队建设要求，实行面向普通专业生源的二次选拔。高水平运动员实行学分计算倾斜、评优评奖优先、保送研究生单列计划。探索“校队院办”模式，由院系承担运动队日常管理，体育与健康工程学院提供技术支撑。打造1—2支国内顶尖、国际一流代表队，篮球、足球项目保持在全国大学生联赛中第一方阵目标。发展中长跑、投掷类项目。保持新兴项目如羽毛球、乒乓球的快速发展态势，重点扶持具有潜力的特色项目（如匹克球等）。此外，积极推动我校与世界名校开展高质量交流合作。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：教务部、学生工作部、校团委、国内交流合作办公室（校友工作办公室））

8.打造特色体育赛事。精心组织承办高水平赛事（如CUBAL分区赛、全国性单项赛事等），提升学校美誉度。积极组织参加全国学青会、省运会等重大比赛，力争取得优异成绩。同时，逐步推进高水平运动队与普通学生的趋同化融合管理机制，强化高水平运动队对校园体育的促进带动作用。规范校内各级各类体育竞赛的组织管理，提升办赛水平和影响力。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：党政办公室、学生工作部、安全保卫部、校团委、后勤保障部）

（四）交叉创新赋能工程

9.深化科教融合实践。依托学校工科优势，推动体育与多学科融合的育人平台建设，聚焦体育智能应用、体育装备实践、运动表现提升、运动康复指导、运动数据服务、体育管理实践等融合育人方向，以多元融合的育人平台建设带动师资教学能力和学生综合素养的提升。持续完善体育育人相关课程体系，将多学科融合成果融入体育教学实践，为师生科学健身、运动训练提供专业指导与实践支撑。联动学校机械工程学院、人工智能学院、机器人科学与工程学院、软件学院、集成电路学院等学院，共同开发AI运动姿态识别、VR虚拟仿真实验教学等特色体育教学项目，丰富体育教学手段，提升体育育人实效。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：教务部、机械工程学院、人工智能学院、软件学院、集成电路学院等）

10.强化科技赋能健康。将运动生理学、运动生物化学、运动生物力学等专业知识，与智能体育工程、计算机大数据等科技手段深度融合，融入体育教学与运动训练全过程，提升体育育人的科学化水平。同时强化学生尤其是高水平运动队员的心理素质培育，通过针对性的心理训练，提升学生的比赛心理适应能力、情绪调控能力，实现学生身体素质与心理素质同步提升，助力学生全面发展。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：各相关学院）

六、保障措施

（一）加强学校体育工作的组织领导和制度保障

太原理工大学体育运动委员会在学校党委和行政统一领导下，统筹规划、组织协调、监督指导学校体育工作。建立体育与健康工程学院、相关职能部门及各二级单位工作交流机制，协同推进体育教育工作。定期研究部署体育工作，协调解决重大问题。将体育工作成效纳入学院年度考核核心指标，建议权重不低于3%。（牵头单位：体育与健康工程学院；协同单位：人力资源部、教务部、财务部、各学院）

（二）打造高水平师资与管理队伍

将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导教师争做“四有”好老师。加强“学情”和“教情”分析评估，以教师课内外指导学生情况和学生“知识、体能、技能”进展作为教师教学质量成效的评价依据。完善各类教师的选拔培育机制，充分发挥老教师在体育教育教学和科研工作中的示范和帮带作用，进一步规范和加强教师的培养工作。健全教师培训体系，支持教师在职进修、访学、参加高水平学术会议和教练员培训。鼓励教师取得国家级裁判、教练员资格。提升教师队伍思想政治水平、专业能力和科研水平，培育和孵化体育教学“能师”“名师”。加大高层次人才和优秀青年人才引进力度，特别是具有交叉学科背景和国际化视野的人才。实施体育教师“数字能力提升计划”，每年不少于16学时AI教学、大数据分析等培训。鼓励体育教师能够运用智能设备开展运动负荷监测和动作技术分析。（牵头单位：教务部；协同单位：教师工作部（教师发展中心）、人力资源部、财务部）

（三）改善体育设施条件与运行保障

1.推进场馆建设与升级。积极争取资源，规划建设或升级改造一批智能化、多功能、满足教学训练竞赛需求的现代化体育场馆设施（如智慧化健身中心、专项训练场地等）。建好满足体育课程教学和科学健身实践活动需求的场地设施、专用教室。2．提升智慧化管理水平。建设智慧体育管理平台，建设“智慧体育大脑”，实现场馆预约、人流监测、能耗管理、安全预警一体化。实现场馆预约、课程管理、体质测试、赛事报名、运动数据监测等信息化、智能化管理。优化校园体育公共服务，建立大数据跟踪评价方式，推动每位学生积极参加形式多样的校园体育活动，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。3．提高场馆开放利用率。优化场馆开放方案，在保障教学训练前提下，最大限度满足师生健身需求。完善学校体育场馆向学生免费或低收费开放的机制，提高体育场馆开放程度和利用效率，探索社会化运营新模式。4．强化安全保障。健全体育场馆设施安全管理制度和应急预案，所有体育场馆配备AED自动体外除颤仪，工作人员100%持有急救证书。建立学生运动意外伤害保险制度，实现校内外体育活动全覆盖，确保师生运动安全。（牵头单位：后勤保障部；协同单位：财务部、基本建设部、国有资产管理部、体育与健康工程学院）

（四）落实体育工作经费保障

加强体育教育经费和资源投入，优化教育支出结构，完善投入机制。学校每年度核拨体育专项经费，用于支持学生体育课程、体质测试、体育锻炼、体育活动、体育文化、体育竞赛、高水平运动队发展等经费需求，并积极吸纳社会资金助力学校体育发展。将体育工作成效纳入相关单位及人员考核评价体系。对在体育教学、训练竞赛、科研创新、群体活动组织等方面做出突出贡献的集体和个人予以表彰奖励。（牵头单位：财务部、国内交流合作办公室（校友工作办公室）、后勤保障部、人力资源部、教务部、研究生院；协同单位：体育与健康工程学院）

（五）营造良好体育育人氛围

充分利用校园网、新媒体平台、宣传栏等载体，加大对体育工作意义、政策、活动、典型人物和事迹的宣传力度，特别关注体育在学生心理健康、情绪调节、人格塑造等方面的积极作用，营造全校关心、支持、参与体育、关注心理健康的良好氛围。建立二级学院组织参与课外体育活动展示机制，包括体育竞赛中的获奖成绩、阳光代表队及院队的组建与发展情况等，激发二级学院参与学校体育工作热情。（牵头单位：学校体育运动委员会；协同单位：体育与健康工程学院、宣传部、学生工作部、各二级学院）

本实施意见自发布之日起施行。各相关单位要根据本意见精神，结合实际，制定具体落实方案，确保各项任务落到实处、取得实效，奋力开创太原理工大学新时代体育工作新局面。

教务部

2026年4月