深入推进人才培养质量工程，加快“双一流”大学建设，有利提升教师的卓越教学、教学理论研究和教学实践能力，进一步加强教学质量监控，为教师的教学技能培养、教学学术研究、现代教育技术应用、反思实践能力训练等专业发展提供更广泛的支持和服务。经学校研究，并报经山西省机构编制委员会办公室批准(晋编办字［2017］111号)，设立正处级教辅机构“教师发展中心”。中心设主任1名，副主任1名，内设教师培训科、评估认证科两个科级机构。
教师培训科
1.全面负责科室各项工作；
2.制定并完善本部门相关管理制度；
3.实施教师本科课堂教学准入工作；
4.组织开展教学沙龙、工作坊等多种形式的教师培训、网络培训，研讨交流先进教学理念与方法；
5.组织各类示范教学、名师论坛、教学观摩等活动；
6.组织教师进行国内(外)交流与培训；
7.组织推广优秀改革成果，提升教师教学能力水平；
8.指导、协调和督促各学院教师教学培训工作；
9.教师发展中心网站、公众号维护及信息处理工作；
10.教师在线学习平台的维护与管理工作；
11.教师发展中心经费管理工作；
12.教师发展中心印章管理、固定资产管理、勤工助学管理工作；
13.教师发展中心人员考勤、评价、考核的组织管理及日常管理工作；
14.完成年度工作计划、总结及岗位档案的整理、归档；
15.完成领导安排的其它任务。
评估认证科
1.全面负责科室各项工作；
2.制定并完善本部门相关管理制度；
3.组织采集我校本科教学基本状态数据，填报教育部“全国高校教学基本状态数据库”；
4.撰写我校年度本科教学质量报告并向社会发布；
5.研究制订专业评估体系，组织实施我校常态化专业评估工作；
6.组织实施我校本科教学评估相关工作，完成评估准备、自我评估、评估实施和评估整改等；
7.开展教学理论研究，追踪国内外高校本科教学发展动态，编印教学研究参考资料；
8.完成高基表相关数据统计、汇总及上报工作；
9.完成年度工作计划、总结及岗位档案的整理、归档；
10.完成领导安排的其它任务。
